2 de abril de 2018

Proyecto Flipped, usando modelo CANVAS

Flipped: Diario de aprendizaje

Descripción del proyecto: Analizar la política de producto (dentro de la política comercial de la empresa) de un producto real. (Materia: Economía de la empresa-2º bachillerato)
Vídeo enriquecido con preguntas: 



Artefacto generado: Creación de una infografía con el análisis de la política de producto y creación de un Padlet colaborativo para compartir el análisis realizado.
En primer lugar, por parejas, se elegirá un producto y se analizará: producto genérico, producto ampliado, ciclo de vida del producto y estrategia de mercado. Este análisis se plasmará en una infografía.

Posteriormente, cada pareja realizará una entrada en Padlet con su análisis, donde se incluirá:
Fotografía o vídeo del anuncio (youtube)
Descripción detallada del producto genérico y ampliado.
Explicación de la fase del ciclo de vida.
Estrategia de mercado.

Herramientas utilizadas:
https://www.youtube.com/  Para localizar anuncios publicitarios.
https://www.easel.ly/ Para crear la infografía de cada grupo.
https://padlet.com/ Para compartir el análisis de cada producto.

Nivel SAMR:
Modificación: A través de aplicaciones sencillas el alumnado puede presentar la información usando una infografía.
Redifinición: El alumnado crea materiales audiovisuales que recogen lo que han aprendido como proyecto de trabajo y que resultan de utilidad fuera de la clase.

MIS REFLEXIONES:

Resulta muy interesante poder "darle la vuelta" a la forma de entender nuestro día en clase y es muy enriquecedor realizar tareas de co-evaluación para compartir y aprender "con y de" otros compañeros.
Siempre es positivo ver otros puntos de vista y otras ideas.